Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

(no subject)

"Контуры избирательной реформы.
Перед ЦИК РФ поставлены следующие задачи:
1. Увеличить к 2022 году количество регионов-участников ДЭГ* до 12 регионов. Провести выборы высших должностных лиц регионов с использованием ДЭГ (3 региона).
2. Завершить переход программного обеспечения ДЭГ на новую технологическую платформу к ЕДГ-2022. Завершить закупки технического оборудования обеспечения ДЭГ к ЕДГ-2023.
Collapse )
* ДЭГ - дистанционное электронное голосование.
---
---
---
1. Ходят такие слухи.
2. Тотальное большинство участников электорального и околоэлекторального процессов вне зависимости от того, что они говорят публично, уверены, что результаты электронного голосования будут рисовать.

Методология разведки по Роберту Джервису

Методология

Иранский и иракский примеры выявили когнитивные и методологические недостатки анализа, а также социологические недостатки в организации. Некоторые из них можно было бы минимизировать (если не устранить), уделив более пристальное внимание методологии. Однако это гораздо сложнее, чем кажется, и именно поэтому ошибки повторяются, и для их устранения потребуются согласованные усилия.

Наиболее очевидно, что продукция разведсообщества по Ирану и Ираку вводила в заблуждение, предполагая основание выводов на конкретных докладываемых фактах, а не на общих фоновых факторах и правдоподобности утверждений. Проблема не в лишении представлений об устройстве мира и сущности оцениваемого субъекта их законной роли. Как я отмечал в предыдущей главе, использование общих теорий является существенной частью научного метода, хотя в науке (как и в разведке) такой способ мышления может привести к игнорированию фундаментальных открытий и неверному утверждению общераспространенных убеждений. Но факты не говорят сами за себя, и для понимания сложного и противоречивого мира необходимо более широкое видение.

Факт применения Саддамом химического оружия в войне с Ираном и его отказ от сотрудничества с инспекторами не должен был игнорироваться при вынесении суждений о положении дел в его программах создания OMП.

Заставляя предполагать, что выводы полностью основывались на сообщениях о текущей деятельности в области ОМП, аналитики оставили в дураках не одно руководство: они обманывали и самих себя. В этом нет ничего необычайного: подобно езде на велосипеде, большая часть направленной на достижение суждения ментальной обработки недоступна нашему сознанию.

Collapse )
Из главы "Политика и психология разведки" книги Роберта Джервиса "Почему разведка терпит неудачу".
---
---
---
Собственно, там, где Джервис вне этого фрагмента про методологию рассуждает о важности для понимания эмпатии применительно к объекту разработки ("прочувствуйте чужую боль"), или о дилемме "лошади-зебры", - тоже можно отнести к методологии, но пусть будет так.

(no subject)

"Расхожее недоразумение: "В рассуждениях о науке нет места авторитетам".
"Так сказать можно, но важно это правильно понимать". Рациональный смысл тут такой: научный метод создавался как машина по производству истины, которая должна работать независимо от того, кто крутит рукоятку. Если эксперимент проделан по всем правилам, его результаты надежны, хотя бы экспериментатор был студентом-младшекурсником или вообще любителем. Если правила проведения эксперимента нарушены (не исключены стандартные источники ошибок, неправильно выполнена статистическая обработка, не воспроизведены известные надежные результаты в соответствующих частных случаях, и т.п.), его результаты ненадежны, будь экспериментатор хоть нобелевский лауреат. Аналогично - с математическими теоремами. Если филдсовский или абелевский лауреат предполагает, явно или неявно, что дважды два пять, его доказательство - не доказательство. Если студент-младшекурсник доказал теорему по всем правилам, это доказательство. Все это правильно и даже, пожалуй, бесспорно.
"Но есть нюанс". Нюансы.
1. Научным методом надо владеть. Если дилетант знает, как правильно доказывать теоремы, не такой уж он дилетант. Демократичность науки (в указанном выше смысле - что в споре младшекурсника и нобелевского лауреата может быть прав младшекурсник) работает только внутри науки. А внутрь надо еще попасть. На верящих, что "мы мигом к вам завалимся с лопатами и вилами, денечек покумекаем и выправим дефект" она не распространяется. Гроссмейстер может играть с десятилетним мальчиком и даже проиграть ему, но он не может играть в шахматы с человеком, не знающим правил шахматной игры. Это просто не будет шахматами.
Collapse )
отсель
---
---
---
Да, внутрь надо еще попасть.

(no subject)



Не очень понятно, зачем по ходу процесса нужно гулять и снимать себя любимого.
Видимо, времена такие и в письменном виде у популяризаторского научно-методологического крохотного текста ниши нет, а вот в виде видео - вполне.

(no subject)

Пока были живы и научно активны классики и основоположники (Бор, Борн, Гейзенберг, Паули, Вигнер), идея квантовых компьютеров просто не могла появиться. Потому что им всем было совершенно очевидно, что волновая функция не есть нечто реально существующее, и манипулировать с ней в реальном мире (а не в мире платоновских идей) невозможно. Все равно, что освещать, например, Екатеринбург светом Жар-птицы из сказки.

В этом смысле, Фейнман, при всей его гениальности - уже совершенно другое поколение и другой уровень мировоззренческой глубины. Точнее, ее отсутствия.
отсель

Совершенно не представляю, как эта реплика выглядит предметно (то есть, как соотносится с наукой и технологиями), но методологически она хороша.

Новые веянья Classical Studies

Два года назад в Штатах на конференции по античности произошла стычка между сторонниками новых веяний во главе с Дэном эль-Падилья Перальтой из Принстона и сторонницей "классической традиции" "независимой ученой" Мэри Фрэнсис Уильямс.

С точки зрения одних, при изучении Рима и Греции, нужно прежде всего думать об инклюзивности, то есть бороться всеми средствами с доминированием белых мужчин, от идеологической борьбы с основаниями "белизны" еще в Риме и Афинах, через отказ от использования трудов разных белых негодяев, до того, что печатать прежде всего женщин и цветных. А учить древние языки - дело второстепенное. Если не получится так реформировать Классику (Classics), то и черт с ней, пусть горит огнем.

С точки зрения Уильямс науку надо спасать от первых, Афины и Рим - это основа нашей Западной цивилизации, оттуда пошли свобода и демократия. Соответственно, при изучении следует следовать высочайшим стандартами научности, обязательно учить языки, пользоваться трудами любых негодяев, если это требуется в научных целях, и так далее.

Кончилось все перебранкой и расистским, как считается, оскорблением со стороны Мэри Фрэнсис Уильямс (белая) Дэна эль-Падилья Перальты (черный), после чего ее выгнали с конференции, лишили какой-то работы.
Был по сему поводу скандал, в общем эпизод в американской культурной войне. На стороне Уильямс, например, выступил Брейтбарт.

Вот прошло два года и в The New York Times Мagazine вышла огромная апологетическая статья про Падилью (часть 1, часть 2):

Collapse )

(no subject)

Карл Поппер считал марксизм и фрейдизм лженауками (идеологиями, маскирующимися под науки) по причине того, что они не отвечали принципу фальсификации.

Франкфуртская школа (создатель критической теории, источник и составная часть вокеизма, "культурного марксизма" по правым конспирологам) объединила как раз марксизм и фрейдизм.

И сейчас вокеисты покажут всяким постпозитивистам и прочим попперианцам, куда они могут деть эту саму фальсифицируемость.

(no subject)

"Рациональное мышление по законам логики, игравшее первоначально прогрессивную роль в борьбе человека за существование, становится инструментом контроля над мыслями и чувствами со стороны воли к власти. Этот контроль осуществляется при помощи точных наук и прежде всего математики. "

Апологет франкфуртской школы вещает. С гуманитарными науками критическая теория изначально не церемонится, но если естественники думают отсидеться, то фиг.